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　　文山壯族苗族自治州在推進黨的群眾路線教育實踐活動中，把發展作為做好新形勢下群眾工作的“總鑰匙”，以楊善洲、高德榮同志和“老山精神”為鏡，在廣大領導幹部中深入開展學習教育和民情體驗，為全州教育活動開展打牢基礎。
　　文山州以“五項制度”為抓手，夯實開展教育實踐活動的群眾基礎。全州各級各部門認真把握新形勢下群眾工作的特點和規律，結合州情實際，不斷創新群眾工作方式方法，認真組織落實以幹部住村聯戶制度、部門掛點聯戶制度、工作調研聯戶制度、建立“三卡”聯戶制度、社情民情通報制度為主的幹部直接聯繫群眾“五項制度”。全州廣大幹部積極主動深入基層、深入實際、深入群眾，面對面、實打實地幫助群眾解決困難和問題，以實際行動取信於民。同時，認真做好教育實踐活動相關調研工作，組織開展問卷調查，力求掌握實情，跟進措施，鞏固成果。認真對照“四風”方面存在的問題，堅持面向基層、面向實踐、面向群眾，瞭解掌握黨員幹部群眾的所思所想所盼。
　　該州堅持從群眾需求、工作需要的角度出發，創造性地開展“四群”教育階段性專項工作—展跨越發展先鋒行動，把“四群”教育工作融入全省建設橋頭堡的大局中謀劃和推進，結合基層黨建工作實際，把發展作為解決問題的關鍵，作為做好新形勢下群眾工作的“總鑰匙”，在全州部署開展“壯鄉苗嶺先鋒、產業發展先鋒、園區建設先鋒、招商引資先鋒”行動。探索建立村級黨組織致富型聯合體，把引領群眾致富作為開展教育活動的首要任務，組建“黨組織＋合作社＋部門＋農民”的村級黨組織致富型聯合體，使幹部住村有舞臺、企業發展有平臺、集體經濟有來源、群眾增收有產業，形成邊疆貧困地區群眾工作與黨建工作融合的新模式。記者 黃鵬 張登海　　（原標題：[群眾路線]文山州：健全制度打牢基礎）