文山壯族苗族自治州在推進黨的群眾路線教育實踐活動中,把發展作為做好新形勢下群眾工作的“總鑰匙”,以楊善洲、高德榮同志和“老山精神”為鏡,在廣大領導幹部中深入開展學習教育和民情體驗,為全州教育活動開展打牢基礎。
  文山州以“五項制度”為抓手,夯實開展教育實踐活動的群眾基礎。全州各級各部門認真把握新形勢下群眾工作的特點和規律,結合州情實際,不斷創新群眾工作方式方法,認真組織落實以幹部住村聯戶制度、部門掛點聯戶制度、工作調研聯戶制度、建立“三卡”聯戶制度、社情民情通報制度為主的幹部直接聯繫群眾“五項制度”。全州廣大幹部積極主動深入基層、深入實際、深入群眾,面對面、實打實地幫助群眾解決困難和問題,以實際行動取信於民。同時,認真做好教育實踐活動相關調研工作,組織開展問卷調查,力求掌握實情,跟進措施,鞏固成果。認真對照“四風”方面存在的問題,堅持面向基層、面向實踐、面向群眾,瞭解掌握黨員幹部群眾的所思所想所盼。
  該州堅持從群眾需求、工作需要的角度出發,創造性地開展“四群”教育階段性專項工作—展跨越發展先鋒行動,把“四群”教育工作融入全省建設橋頭堡的大局中謀劃和推進,結合基層黨建工作實際,把發展作為解決問題的關鍵,作為做好新形勢下群眾工作的“總鑰匙”,在全州部署開展“壯鄉苗嶺先鋒、產業發展先鋒、園區建設先鋒、招商引資先鋒”行動。探索建立村級黨組織致富型聯合體,把引領群眾致富作為開展教育活動的首要任務,組建“黨組織+合作社+部門+農民”的村級黨組織致富型聯合體,使幹部住村有舞臺、企業發展有平臺、集體經濟有來源、群眾增收有產業,形成邊疆貧困地區群眾工作與黨建工作融合的新模式。記者 黃鵬 張登海  (原標題:[群眾路線]文山州:健全制度打牢基礎)
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